《表1 访谈对象情况表：乡村振兴背景下随迁型陪读现象的社会学分析——以六安市毛坦厂镇为例》
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《乡村振兴背景下随迁型陪读现象的社会学分析——以六安市毛坦厂镇为例》
随迁型陪读主要是指学生父母或其他亲人随着学生离开原居住地，来到其他的乡镇或城市，在该地区中小学附近租房居住，长期照顾学生，陪伴学生学习的一种社会现象[5]。本研究采用访谈法和观察法对毛坦厂镇存在的陪读现象进行研究，了解毛坦厂镇随迁型陪读产生的原因。其中访谈了16位陪读家长，女性家长10位，男性家长6位，并按照访谈顺序对个案进行了编号处理，基本情况如下（表1）:
| 图表编号 | XD00125680600 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.12.01 |
| 作者 | 梅晓静 |
| 绘制单位 | 安徽大学社会与政治学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
