《表2 我国K12教育培训企业商业模式的必要条件分析》

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《我国K12教育培训企业商业模式研究——基于模糊定性比较的分析》

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依据QCA研究的操作，本文首先对样本的前因要素的必要性进行检验。实际上，任何变量（即前因变量）对案例的解释程度都不可能完美，即一致性会小于1。Ragin认为，变量存在的依据是一致性不低于0.75。由表可知，所有变量的一致性都超过0.8，这表明本次研究中的变量皆构成我国K12教育培训企业商业模式的重要条件。