《表3.英语本族语者时空状语语序分布统计对比》

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《中国学生英语时空状语语序分布与母语概念迁移》

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从表3可见，英语中时间状语和空间状语均以后置为优势语序，前者后置频率约为55%-60%，后者后置频率约为90%-95%。比起句中位置，句末更具凸显性，因为在句末说话者会有停顿或引出新的信息，因此更加引人注意（VanPatten&Benati 2015）。据此，可以说时间状语和空间状语都具有句法凸显性。但相比之下，空间状语后置由于其绝对的频率优势因而具有更强的句法凸显性。认知语言学视角下的二语习得是一种基于使用的（usage-based）语言习得观，频率是其中的关键要素（Ellis et al.2016；Tyler&Ortega 2016）。“学习者在语音、句法以及语篇等各个层面所形成的语言规则是基于其在潜意识中对语言输入分布特征的分析建立起来的”（Ellis 2013:261）。另一方面研究表明，凸显性越强二语习得越容易（Ellis 2013）。因此，在基于频率的句法凸显性作用下，英语空间状语的语序分布特征可能在学习者潜意识中获得了更多的注意，从而使得学习者对空间状语的语序习得优于时间状语，并在一定程度上克服了母语迁移的干扰。