《表3 我国高校会计专业核心课时设置差异》

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《我国高校会计学专业本科教育培养差异研究》

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会计专业课程应培养学生运用基础科学解决生产生活实践中的问题为目的，注重培养学生的理论基础和熟练的会计操作技能以及高水平的职业判断能力[7]，但是会计专业课程的内容可能会过于狭窄和过于关注技术规则，忽视了职业能力尤其是通用能力的训练。我国十二所高校会计学本科专业的专业必修课程设置达到了32门，为了进一步分析我国高校在会计学专业课程设置上的差异，本文根据会计工作的流程，结合我国高校开设的专业必修课程的特点，将32门专业必修课程分为四类：会计理论课程、会计信息生成课程、会计信息鉴证课程和会计信息运用课程（详见表3），其中，会计理论课程包括：基础会计、现代会计学、西方财务会计、企业会计准则、会计学专业导论、会计英语、会计制度设计、会计职业道德与会计法规；会计信息生成课程包括：中级财务会计、高级财务会计、会计信息系统、外贸会计、税务会计、政府与非营利组织会计、施工企业会计、金融企业会计、国际会计；会计信息鉴证课程包括：审计学、现代审计学；会计信息运用课程包括：成本会计、管理会计、财务管理、中国税收、数据统计分析、公司战略与风险管理、资产评估、跨国公司财务管理、财务分析、高级财务管理等。