《表6 LSD事后检验结果：中国初中生句法复杂度组间差异》

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《中国初中生笔语句法复杂度对比研究》

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“+”代表前一组初中生在该指标上的值高于后一组，“-”代表前一组初中生在该指标上的值低于后一组。

表5和表6分别报告了内地（大陆）、香港、台湾初中生各项句法复杂度指标的统计结果以及三组初中生成对比较的组间差异。接下来，笔者基于不同指标分别分析三组初中生句法复杂度的共性和差异性特征。