《表2 实验对象基本信息：日语学习者塞音习得状况的追踪调查——以「パ/バ」的感知为例》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《日语学习者塞音习得状况的追踪调查——以「パ/バ」的感知为例》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

注：*2015年12月时的年龄。本表由作者根据实验对象、实验时间等信息绘制而成。

实验对象包括日语母语者和中国学习者，共计68名（表2）。10名日语母语者参加了第一次听辩实验，其目的是为了检验实验内容的可信度。另一方面，58名中国某本科院校日语专业学生参加了三次听辨实验。其中，21名学习者在一年级（上）-二年级（上）期间参加了追踪调查，37名学习者在二年级（上）-三年级（上）期间参加了同一调查。基于学习经历，将前者划分为“初级”组，后者为“中级”组。主要目的是为区分两组，而非以此评价调查对象的语言基本技能。此外，上述实验对象均不存在听力障碍，具备参加听辨实验的生理条件。