《表1 方法—目的链关键词及类属》

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《用“方法—目的链”理论探究植物园夜游环境教育效果》


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(2)将从受访者访谈中所提取的关键词进行初步分类,根据关键词在文本中代表的意思依次归纳进“属性”“结果”和“价值”三个层级之中。关键词分类汇总表详见表1。