《表1 热传导中知识点的类名称、类属性及类方法》

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《基于抽象工厂模式的化工原理课程动态构建的研究》

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接着将知识点碎片化为更小的具有相对独立性和完整性的知识点单元。针对每一个小知识点单元分别给出类名称、类属性和类方法。类名称可用来查找和调用整个知识单元；类属性用以描述类的特征，方便后台人员管理具有相同属性的对象；而针对不同的教学对象，我们可以动态地删减或增加类方法，达到知识点的敏捷构建。以热传导章节为例，将知识点碎片化为热传导机理、傅里叶定律和热传导方程三个小单元，分别给出它们的类名称、类属性和类方法，见表1。之后我们便可以采用设计模式中的抽象工厂模式来对化工原理课程进行动态重组。