《表1 某课程达成情况评估表》

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《基于工程教育认证的课程持续改进改革与探索》

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通过工程教育认证工作的开展，专业可将听课意见反馈给任课教师，任课教师通过对听课意见进行分析，发现自己在课程教学过程中的不足，通过进一步深度自我剖析，提出对教授课程在教学内容、教学方法等方面的改进意见，并在后续课程教学过程中进行实施与评价，形成常态化的长久机制，不断提高教学质量。