《表1 惩罚方法与修复方法的比较》

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《修复方法防治校园欺凌的国际经验与启示》

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修复方法与惩罚方法有着明显的区别，两者对比突显各自的特点（见表1）。惩罚方法以体现正义为价值指导，认为欺凌者应接受惩罚，主张以恶有恶报的方式体现正义；修复方法却强调修复正义，包括欺凌者在内的任何人都应得到基本的尊重，整合、修复以治愈情感伤害和社会关系才是解决欺凌的根本之道[7]。惩罚方法的目标是惩罚欺凌者；修复方法的目标却在于修复伤害，让欺凌者明白并承认自身行为带来的伤害，并愿意承担责任，同时修复被欺凌者的情绪，鼓励各方积极参与，减少欺凌的发生。基于此，惩罚方法主要根据校规、政策及法律等规定，由授权处理事件的成人决定如何处置欺凌者，实现对欺凌者的控制；修复方法旨在建立与欺凌者、被欺凌者的相关人士（包括同学、老师、家长等）的协商平台，通过和解、对话的方式决议如何恢复关系，达致减少欺凌的发生。