《表1 机电技术应用专业群职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业》

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《高职校企合作育人体系探索——以机电技术应用专业群为例》

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专业是技术技能人才培养的基本单位，专业设置与结构调整是人才培养的首要环节，一所职业学校要实现与产业同步发展，与企业深度合作，就必须对接产业调整专业结构。学校在充分调研区域企业的基础上，详细了解了企业机电一体化设备的安装调试、机电一体化设备维修改装、自动化生产线运行与维护、机电产品营销与售后服务、电工钳工等高素质技能型人才的短缺问题，对接战略新兴产业，进一步优化专业结构。新建机电设备安装与维修、工业机器人技术等专业，新增“3+4”电气工程及其自动化专业、“3+3”中高职衔接机电技术应用专业，形成“多专业、全方位、多视角、高层次”协调发展的新局面。围绕新兴产业的发展需求，学校以服务区域经济发展和现代制造业为目标，面向区域经济所空缺的机电技术应用专业的工作岗位，以培养高素质、高质量、强技能的人才为核心，统筹学校原有的专业格局，以省级品牌专业“机电技术应用”为核心，涵盖“机电设备安装与维修”专业，围绕专业方向建设机电技术应用专业群，详见表1。