《表2 儿童关注的环境要素组成（中枢三小）》

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《儿童心理画方法在建筑POE中的应用》

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（2）采用现象学方法来分析儿童画。根据伯坦斯基及马考尔迪的观点，现象学方法体现在两个方面，首先是采取“不知道”的观点，即避免机械地将某些成年人的“准则”强加于儿童；其次是强调儿童画具有多种意义的开放性，应从多个角度来建构意义，从而形成对儿童绘画的完整理解[15]。