《表4 关于语言知识来源的统计》

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《印尼新生代华裔华文教材认同研究》

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说明：（1）本题回收华裔有效问卷62份，非华裔有效问卷38份。（2）括号内为所占百分比。

我们从被调查者语言知识的来源、对教材工具性的认识、教材构件在课堂教学中的作用这三个维度考察华文教材在印尼新生代华裔语言学习中的使用情况，调查结果分别见表4、表5和表6。