《表2 人口学资料对青少年身心健康预测的单因素回归分析》

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《人际关系在青少年互联网使用与身心健康的中介作用》

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a.因变量：身心健康

以身心健康总分为因变量，分别以年龄、性别、独生子女、父母婚姻、学业压力为自变量建立回归方程，结果显示：年龄对青少年身心健康的得分起到负向的预测作用（β=-0.111，P<0.05），学业压力对青少年身心健康的得分起到负向的预测作用（β=-0.252，P<0.05）（见表2）。高年级年龄大的学生比低年龄年龄小的学生身心健康水平较低；同时学业压力大的学生身心建立康得分明显偏低。是否为独生子女以及父母婚姻状况来预测青少年身心健康没有表现出统计学差异。