《表1 辅导员能力建设研究高频关键词列表》

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《高校辅导员能力建设:研究热点与知识演进脉络——基于对核心文献的CiteSpace可视化分析》

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通过参数设定和阈值设置，对生成的网络进行关键词的LLS聚类，绘制了基于时间维度的聚类时序图（Timeline View）。时序图展现了以“辅导员能力建设”为议题的核心研究在相关领域的发展态势，显著体现4大聚类群（#0辅导员、#1高校辅导员，#2思想政治教育，#3专业化）。在聚类图谱中，连线越多则表示两个时间节点间传承关系越紧密。结合表1所列关于高校辅导员能力建设研究高频关键词列表，可见部分关键词中心性值（between centrality）大于0.1（“高校辅导员”“职业能力”“科研能力”“专业化”“高职院校”），具备较强影响力。从整体而言，高频关键词集中出现在2006年之后，这对应着自2006年教育部颁布《普通高等学校辅导员队伍建设规定》以来有关高校辅导员职业概况、基本要求、能力标准和队伍建设在政策指导和实际工作中的全面落实与提升。基于2007-2018年核心文献与研究热点的整体演变趋势，可以发现基于高校辅导员能力建设的研究中，以构建“专业化”的辅导员能力结构为重点，而能力建设中以“职业能力”为中心聚点，“科研能力”为辅助聚点，这体现着在2014年教育部印发关于《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》之后对建设“专业化”辅导员队伍研究考量、措施探索和理论侧重。而以CSSCI“马克思主义理论”学科核心期刊，如《思想理论教育导刊》《思想教育研究》《学校党建与思想教育》《思想理论教育》等是刊发相关研究成果的重要力量。