《表8 2组学生抗荷力量增长影响多因素Logistic回归分析》

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《空军青少年航空学校学生抗荷力量训练效果影响因素分析》

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注：多因素Logistic回归中年龄作为分类变量进行设置哑变量处理，aP>0.05

据前述结果，将A、B、C、F、G、H共6所学校作为抗荷力量显著增长组（设定为1)，D、E 2所学校作为抗荷力量增长不显著组（设定为0）。按照P<0.2纳入标准，单因素分析提示，年龄（P=0.140），专业训练经历（P=0.065），周运动天数（P=0.009）可能是影响校间抗荷力量变化的因素，多因素分析结果显示周运动天数（P=0.007）对校间抗荷力量变化的影响有统计学意义（表8）。