《表3 2019年全国Ⅲ卷目标层次划分维度》

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《基于高阶思维培养的地理课堂教学问题设置探究》

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高考对于学生高阶思维的要求在不断加强。以2019年全国Ⅲ卷为例（表3)，2019年全国Ⅲ卷所有试题中，考查学生低阶思维的题目只有5个，占25%；而对学生高阶思维考查的题目有15个，占75%。由此可见，高考对于学生高阶思维的要求远高于课程标准（图1）。所以，在地理课堂上，教师如果就课本讲课本，不注重培养学生的高阶思维，学生可能无法达到高考要求。