《表1：六盘水师范学院《现代教育技术》学生学习成果初探》

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《六盘水师范学院《现代教育技术》学生学习成果初探》

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通过对表1中的数据分析可知，大部分学生的接受程度都是基本接受，占比为67.35%，占比第二高的是可以接受，占比为18.03%，占比第三和第四的分别是很难接受以及接受不了，这两个学生的占比很接近，分别是7.48%和7.14%。这说明大部分学生都是可以接受本门课程的，但是仍有一定比例的学生感觉很难接受或接受不了，因此，在后期的教改过程中，要更加重视这部分学生的学习效果。另外，虽然大部分学生表示可以接受，但是这些学生又普遍集中在基本接受上，说明学生对本课程的接受程度还不是太深刻，这也是后期教改过程中需要改进的地方。