《表4 排名前七的主题词与其主要下属实词的关联距离*》

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《联通主义视阈下的cMOOC知识生产的实证研究——基于机器学习的对比分析》

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*注：已除去“教育”和“供给”。

在实词主题强度分析结果的基础之上，分别列出主题词及其词频（如表3所示），并辅以排名前7的主题词（与“教育供给侧改革”重复的“教育”“供给”两个主题词除外）的所属的主要实词辅以深度解读（如表4所示），而后对主题词进行语义相似度分析，并以词向量二维图输出显示。