《表5《煤制烯烃生产运行与控制》有效课堂多元化学业评价表》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《培训包在《煤制烯烃生产运行与控制》课堂教学中的应用探讨》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

依据培训包考核标准，结合学生实际情况，确定课程实施以能力为主的考核评价方案。突出过程性考核，实行过程性考核与总结性考核相结合，注重可持续发展能力的培养。从学生学习态度、作业完成情况、课堂表现、工作任务完成质量、生产操作能力、学习能力等多个方面综合评定学生成绩，实施个人、小组、教师三方评价的多元化评价方式。学生多元化学业评价表如表5所示，重点培养学生利用结构知识解决实际问题的能力以及独立思考、团结协作、敢于创新的综合能力，搜集和整理信息的能力。