《表3 新教学模式引入各评价项目、权重以及评价等第频数汇总》

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《O2O教学视角下中职酒店英语口语简约课堂构建研究》

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第一步，设计评价量表和赋予权重。设计评价等第“好、较好、一般、较差”四个等级及相关权重，发放给25名评价人员，勾选相应的等第，随后根据所收集到的数据频次进行汇总，得到如下汇总表（表3）。