《表4 两组GDDS评分及S-S法评分比较》

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《鼠神经生长因子联合运动康复训练对脑瘫患儿的疗效分析》

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注：与同组治疗前比较，*P<0.05

治疗前，两组GDDS评分及S-S法评分比较，差异无统计学意义（P>0.05）；治疗后，两组GDDS评分及S-S法评分均较治疗前提高，且观察组高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。见表4。