《表3 各主题词的突变率汇总》

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《知识图谱分析视域中的中国音乐教育研究（2009—2018年）（下）》

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根据表3所示，近年来热点问题大多围绕人才培养、学术研讨会综述、流行音乐教育学科建设、视唱练耳教学体系的理论建构和设想等方面展开。因此，大部分突变词都为稳定型突变。唯一一个上升型突变词为“社区音乐教育”，而下降型突变词有“美国音乐教育”“音乐家”“少数民族音乐教育”，前两者突变率为2.25，后者突变率为4.45。突变型突变词有“音乐课程”“音乐教育专业”“课程设置”，其突变率分别为2.36、3.02、2.53，表明近十年来其学术关注度呈上升趋势，逐步成为当前音乐教育领域的研究热点。