《表1 主要理论内容及学时分布》

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《程序设计驱动计算思维能力培养的大学计算机基础课的改革和研究》

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围绕下发的教学大纲以及课程实施的教学对象，依据计算机的核心原理组织教学内容。我校大学计算机基础的教学对象是一年级所有学生，其中包括各专业的本科层次学生以及专科层次学生。本科层次中有10%的学生是计算机相关专业，如，网络工程专业，指挥信息系统工程等，经过入学前的调查发现这部分对计算机有一定的了解，有些学生在高中就参加过信息类的比赛，而也有不少学生对计算机基本不了解，所以必须要按照教学对象分层次来设置教学内容和教学目标。对于本科层次的学生主要理论内容以及学时设置分布如表1所示。