《表1 两组患儿干预前、后的自我管理能力比较（n=88,±s，分）》

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《基于IMB模型的延续性护理干预对1型糖尿病儿童及青少年自我管理能力及生活质量的影响》

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注：与对照组干预后比较，*P<0.05。

干预前，两组患儿在糖尿病管理活动、沟通、管理目标、问题解决和与父母合作性5个维度的自我管理评分比较，差异均无统计学意义（P>0.05）。干预后，两组患儿在糖尿病管理活动、沟通、管理目标、问题解决和与父母合作性5个维度的自我管理评分均明显升高，且观察组显著高于对照组（P<0.05）。见表1。