《表7 不同区域评估标准指标构成的方差分析》

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《幼儿园教育质量评估指标体系比较及其启示》

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不同区域评估标准指标构成的方差分析结果显示:三类指标F值对应的P值均大于0.05，差异不显著，不同区域评估标准的同类指标构成不存在显著差异，这说明各省市评估标准的指标构成不存在区域差异，都是结构性指标较高，过程性指标和结果性指标都偏低，进一步验证了前文数据分析结果的正确性和科学性。详见表7。