《表5 应届毕业生毕业要求达成情况自我评价调查表》

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《工程教育专业认证毕业要求达成情况评价机制与综合评价方法——以电气工程及其自动化专业为例》

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对教师进行问卷调查时，有教师对毕业要求内涵的理解要深，没有必要对毕业要求再作处理，可以直接以专业12条毕业要求为调查内容，开展问卷调查，如表5所示。根据教师对本专业2019届毕业生的评价，指标点1工程知识的达成情况为0.862。