《表5 您是否愿意为解决社会热点问题付诸行动》

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《社会热点问题对高校学生思想的影响及应对措施——以长治学院为例》

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主体意识有时要靠自身的努力来形成，但有时也需要社会大环境的塑造。当热点问题发生以后，高校学生作为社会知识分子的一部分，本是很愿意通过自身的努力来解决问题。但由于客观条件不允许，如国家或学校没有提供相关的政策和平台，致使学生无法真正从中实现自身的价值，长此以往，会挫伤高校学生的主体意识[9]。如表5所示，在问到“您是否愿意为解决社会热点问题付诸行动”，84.1%的学生选择自己很愿意为解决社会热点问题付诸行动，但客观条件不允许。可见，高校学生自身具备主体意识的修养，只是需要进一步强化和塑造。