《表2 两组儿科专科护士考核成绩对比[（±s），分]》

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《DMAIC管理模式在提升儿科专科护士培训教学质量中的效果分析》


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该次研究成果显示，实验组儿科专科护士的考核成绩分数高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05），见表2。

图表编号XD00112456400    严禁用于非法目的
绘制时间2019.10.15
作者雷航英
绘制单位郴州市第一人民医院北院(儿童医院)中医儿科
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