《表5 校园足球精神文化需求度调查结果》

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《中小学校园足球文化建设研究——以广东省深圳市龙岗区为例》

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在校园足球精神文化这个维度上，最受关注的就是足球开展氛围，其次是学生对足球这个运动项目的价值观取向，这两点从学生的主观思想上决定了学生学习足球的积极度，确实是每个带队教师都比较需要的两个因素，详细数据见表5。