《表2 成果排名或等级、分值、可替换成绩标准》

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《欧洲学分互认系统对我国高职院校“学分银行”建设的启发与实践——以无锡职业技术学院为例》

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注：学生参与教师主持的各级各类科学研究和教学研究课题，由课题负责人在课题结题后申请一名学生，根据学生参与课题情况给予2～4学分认定，可换算课程类型及换算成绩与同级别其他计分项目一致。学生主持的各级各类创新创业项目，主持人在课题结题后，申请两名学生（含主持人）

在研究学习成果的类别、级别特性基础上，根据对取得各类学习成果的完成贡献度（如发表论文排名、申请专利排名等）、学习成果的获奖等级（如国家一等奖、省级一等奖等）进行详细的学习成果对应学分与可换取课程成绩的认定。设计学习成果、排名（等级）、工作量、可置换成绩矩阵表，具体见表2。