《表2 2013—2017年试题各分数段分布情况(成绩分布[n(%)])》

《表2 2013—2017年试题各分数段分布情况(成绩分布[n(%)])》   提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
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《医学统计学课程试卷分析与教学思考——以铁岭卫生职业学院为例》


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如表2所示:2015—2017年80~<90分的人数分布逐年增加;70~<80分的人数分布逐年减少。2014—2016年60~<70分的人数分布逐年增加,<60分的人数分布逐年减少。