《表1：湖南省研究生教育效率评价指标》

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《基于DEA模型的省域研究生教育效率研究——对湖南省17所研究生培养高校的实证分析》

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研究生教育产出指标包括授予学位数、学术论文数量、技术转让收入。研究生在校期间需完成相应的学习计划和毕业论文才可获得相应的硕士或博士学位，因此授予学位数可以衡量人才培养的数量和质量；学术论文一般是在导师指导下研究生科研创新能力的外在体现，可以反映研究生教育对学生科研能力的训练程度，因此学术论文数量可以作为科研产出的衡量指标，学术论文数量为发表在SCI、SSCI、A&HCI、EI、CSCD、CSSCI期刊上的论文总数；研究生教育作为教育系统的顶端，表现在其为经济社会发展提供智库服务，技术转让一方面反映了高校为经济社会发展所作的贡献，另一方面也反映了一所高校的科研水平，而研究生又是高校科研的主力军，所以本文选取技术转让收入作为研究生教育发挥社会服务功能的衡量指标。