《表3“参与各级培训效果”情况调查》

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《浙江高中教师在职学习现状、问题与改进》

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与教师对各级培训满意度不高一致，很多教师也表明对参加各级培训的动力不足，高达70.39%的高中教师对各类培训持消极态度。结合访谈资料可知，受访者对当前各级培训的诟病主要包括：培训内容过于学理化，与教师的实际需求有出入；培训形式主要是“教师讲学生听”等等，这些问题应该引起教育行政部门和培训组织者们的高度重视和深刻反思：面对有着强烈学习愿望的群体，为何投入了大量财力和人力的培训成了高中教师的鸡肋？