《表1 清末中学国文教科书各体选文概况》

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《《墨子》在近代中学的传播与接受——基于清末民国时期中学国文教科书选文的考察》

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从上述规定中可以看出，“各体文辞”之“体”包括：阐理、纪事、树德、达情之“体”；国家典礼制诰需用之“体”；可以存古人乐教遗意之“体”。这就表明，清末的中学堂重视的是各类经世致用文“体”的学习，而不是偏重“文藻”（审美艺术）的文人之学。这就要求中学生一方面能够通解古书，传述圣贤精理，另一方面能精通于时势、经济有用的“经世”之学，比如作通畅的奏议、公牍，为将来肩负要职重任做准备。这就决定了中学国文教科书的选文标准，商务印书馆于1908年出版的《中学国文教科书》《中学国文读本》是清末时期影响最大的两套教科书，二书的选文几乎全部由古代应用文体组成（见表1）。