《表2 研究生生涯适应力影响因素的多元线性回归分析》

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《国防科技行业研究生生涯适应力及其影响因素研究：职场回溯视角》

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为探索国防科技行业研究生生涯适应力的影响因素，笔者又进行了多元线性回归分析。由表2可见，在控制了性别、年龄、生源地、学科专业和毕业院校等变量的条件下，模型2显示，在人才培养投入中，软投入能显著影响国防科技行业研究生生涯适应力（=0.149，p<0.05），而硬投入的影响则不显著，这表明软投入相较于硬投入更能显著促进研究生生涯适应力发展。模型3显示，在人才培养过程中，品德教育（=0.189，p<0.001）、专业教学（=0.114，p<0.05）、工程实践（=0.110，p<0.05）、就业教育（=0.176，p<0.001）均对研究生生涯适应力有显著影响，且相较于专业教学和工程实践，品德教育和就业教育对研究生生涯适应力的影响更为显著。