《表4 不同学科期刊评价指标的相关性分析结果》

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《z指数用于中文社科学术期刊评价的实证研究——基于3个学科CSSCI来源期刊的样本分析》

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注:**代表在0.01水平（双侧）上显著相关，*代表在0.05水平（双侧）上显著相关；#表示已有指标，##表示引文分布指标。

从表4可以看出，20种法学期刊的发文量与已有指标和引文分布指标的相关性未通过显著性检验，而在剔除2种明显极端值期刊后的31种教育学期刊中，发文量与已有指标和引文分布指标都显著相关，其中发文量和引文分布一致性系数呈现出负相关的关系。19种图书馆情报与文献学期刊中只有发文量与h指数、p指数和z指数3个指标呈正相关关系。