《表5 潜在的影响机制所存在的三种情形》
注:√号(×号)代表机制显著存在(不存在)。
如果“太多而不能倒”的集体道德风险占主导,会使得同类银行的资产负债选择趋同,在流动性风险管理上,我们认为同类银行会存在显著的同群效应(小学小、大学大)。除了旨在从政府担保中寻租的扭曲动机之外,这一群体行为也可能受到学习动机的驱动。一家特定银行(尤其是中小银行),可能并不确定其最优的流动性风险管理政策,因而会参考其他竞争对手的行为。银行之间的差异性越大,这种基于信息获取上免费搭便车的学习动机越凸显:具体表现为中小银行效仿大型银行的流动性风险管理决策(小学大),也可能表现为大型银行效仿中小银行(大学小)。表5列示了可能存在的三种情形。一是上述情形均存在,即同一组群内部(小学小、大学大)以及不同组群之间(小学大、大学小)均存在显著的效仿效应,则道德风险和学习动机两种机制同时存在。二是同一组群内部存在显著的同群效应(小学小、大学大),而不同组群之间的学习效应不显著,则基于“太多而不能倒”的道德风险机制居于主导地位。三是同一组群内部不存在显著的同群效应,而不同组群之间的学习效应显著(小学大、大学小),则基于信息获取的学习动机居于主导地位。
图表编号 | XD0010766500 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2018.04.01 |
作者 | 辛兵海、陶江 |
绘制单位 | 南开大学财政学系 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |