《表1 人工智能课程组成与学时分配》
基于新工科的培养目标,建立各阶段的课程设置框架,并在此基础上探索建立人工智能方向的课程体系,探索产学结合的教学方法,旨在解决实际问题,研究相应的教学方法[4]。人工智能专业应当着重培养学生的知识、能力和素质,系统深入地了解人工智能的专业知识和实践能力,使学生具有在人工智能及相关领域跟踪和发展新理论、新知识和新技术的能力[5]。在主要的课程方面,将人工智能课程分成三部分:人工智能基础算法模块、核心技术模块和创新应用模块。设计并构建每个模块知识点组成,并用具体课程实现模块和知识点的内容,构建的模块如表1所示。此外,在课程内容方面不能把每门课程建设成单一的孤立单元,各课程内容要紧密结合,有序衔接。
图表编号 | XD00107397100 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.10.01 |
作者 | 姚琳、石志国 |
绘制单位 | 北京科技大学计算机与通信工程学院、北京科技大学计算机与通信工程学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |