《表3 VALUE重要事件及高影响力活动列表》

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《聚焦直接证据的美国本科学生学习成果评估——以美国大学联合会“VALUE项目”为例》

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资料来源：Kathryne Drezek McConnell&Terrel L.Rhodes.On Solid Ground，Value Report 2017[EB/OL].[2017-12-01].https：//www.aacu.org/OnSolidGroundVALUE.

十年间，VALUE从设计开发、信息发布、验证修订、多州合作，到试点启动、示范展示、优化改进，再到全国性调查总结，项目分阶段扎实推进、不断创新、稳步发展，在国家层面形成了全新的本科学生学习有效评估范式，为国际高等教育质量评估的理念发展和方法创新开辟了新路径。通过梳理VALUE十年发展中的重要事件及高影响力活动轨迹（详见表3），可以看出这一具有创新性的评估方案是如何从稚嫩走向成熟的，其中最为关键的时期是从2014年9月到2017年8月的三个重要阶段，这一时期所获取的学生学习成果的重要数据及VALUE标准的使用经验为项目未来的发展奠定了坚实的基础。