《表1 国内CLIL教学研究内容分布情况》

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《2010-2019年国内CLIL教学研究的文献分析述评》

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2010年至2019年110篇CLIL教学研究论文（如表1所示）主要包括理论探索、研究述评、课程案例和教师发展4个方面。理论探索方面涉及对某一课程教学的启示（如：商务英语、公共英语、医学英语、会计、法学等），对某一专业课程群设置、课程体系优化、课程改革的指导意义，对初中、高中、大学双语教学的启示，对人才培养、思辨能力培养的指导意义，对大学英语教学、独立学院或高职院校英语教学、EFL教学、ESP教学、EAP教学的启示，结合二语习得理论探讨CLIL研究的新发展。教师发展方面包括师资队伍建设、教师培训、教师能力培养、教师发展策略等。课程案例方面主要包括结合某一具体课程进行案例分析，如：中西茶文化英语案例教学、理工科双语教学案例分析、双语选修课《定量药理与新药评价》教学案例分析等。研究述评主要包括国内CLIL教学研究现状概述、国外CLIL教学研究现状概述和国内外CLIL教学研究现状概述。