《表3 高一第一学期拓展阅读语篇》

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《基于主题语境的阅读教学实践》

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辅读课文基本来自新世纪英语和牛津英语教材，而拓展阅读则选择报纸杂志中主题语境和主题群一致、难度适合的语篇加以拓展，补充社会、科技等领域的最新发展信息，以弥补课文素材滞后的不足。以高一第一学期为例，笔者为每一个单元补充了以下辅读和拓展阅读语篇（见表3）。