《表1 全国中等学校之校数统计表(单位:所)》

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《救亡图存与塑造民众——以战时国民政府播音教育为中心的考察》

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资料来源:《第二次中国教育年鉴》1946年第十四编，第1429页。

在电化播音教育服务处制定的《电教五年计划》中提到:“自1936年教育部实施电化播音教育以来，战前的电教工作进步很大，器材相对充实。抗战以来，电教工作因器材和经费的困难，转而进入顿挫时期，然而电教的基础和制度已经建立，全国上下已经认识到了电教工作的重要”。对于电化播音教育的普及，计划中认为“专科学校以上的学校全国约百数，一年之内可完成电教设备；中等学校约三千余所，三年之内可能增加到一万所，每年完成三分之一，三年之后全国中等学校则可能全部用电教设备；中心国民学校现在有两万余所，五年之后可能增加到八万所，若每年完成五分之一，则五年之后可以全部由电教设备。再辅以电教巡回工作队做巡回施教，以补救其缺点”。（2）当然这个计划并不可能按照想象完全实施，然而战争期间的电化播音教育工作实施仍然是卓有成效的。在这样的艰难环境中，截止1946年，“中等以上学校及省级以上各种社会教育机关，均已设有收音室；中等以下学校及县市级社会教育机关，亦有百分之二十设有收音室。所用收音机百分之六十以上，均系教育部统筹配发”。（3）