《表2 问卷调查的样本特征分布（N=97)》

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《基于建构主义的高职翻转课堂教学模型设计——以《公路工程项目管理》课程为例》

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本次调查对象为呼和浩特职业学院道路与桥梁工程技术专业的学生（专科），考虑到本课程开设在第三学期，为提高问卷调查的可靠性，进一步将调查对象精准定位为本专业三年级和二年级的在校生，共发放并回收有效调查问卷97份，样本构成见表2。