《表2 2组干预前后ADL评分比较（x±s)》
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《引导式教育结合运动疗法对脑性瘫痪患儿康复功能的影响》
分
2组干预后ADL评分均较干预前提高，研究组干预后ADL评分高于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。见表2。
| 图表编号 | XD00103529000 严禁用于非法目的 |
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| 绘制时间 | 2019.10.20 |
| 作者 | 李利红、杨丽亚、韩凤、田宁宁、龚贝贝、陈素菊 |
| 绘制单位 | 石家庄市第一医院、石家庄市第一医院、石家庄市第一医院、石家庄市第一医院、石家庄市第一医院、石家庄市第一医院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
