《表1 实验材料举例(尚未执行WH提取前的构式类型)》

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《构式频率、信息属性和专业类型影响英语填充词-缺位构式的中介语研究》

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据此，本研究采用重复测量两个被试内因素的混合设计方案来检验两种专业性质的大学生对于填充词-缺位构式的中介语语法表征问题。具体而言，本研究考察不同的信息特征对使用频率不同的填充词-缺位构式的影响，以及这种影响是否会随着专业类型的不同而有所变化。从西北地区某师范院校中随机选取的120名大学生被试随机分配到12个小组，每组被试随机接受如下（12）中的一个刺激系列与专业类型的组合。测试材料的指导语要求被试对所有测试句在李克特量表上作出可接受程度的判断。本研究从相关的生成语法著作和构式文献中选取28组填充词-缺位构式作为测试的语言学材料（其中的部分核心词汇均依据频率选择标准予以替换），其中14组为高频组，另外14组词低频组。每一个测试句都具有焦点性和话题性两种信息模式，而两种信息条件的测试句在词频、词数和熟悉度方面都逐一加以匹配（辅之以人工调整）。表1中以嵌入句为（不）定式句和形式主语it句为例对实验材料予以示例，即前文所分析的例（1）和例（9）: