《表2 实验队伍学历结构表》

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《新时代高校实验队伍建设现状及对策研究》

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我校实验队伍学历结构参差不齐，整体素质和水平偏低。虽然学历结构只能代表个人接受教育程度，不是工作能力评定的唯一标准，但接受教育的多少很大程度能反应出一个实验人员在工作过程中的素质和水平，从而直接影响着实验室的发展以及实验室整体管理技术水平的提升。如下表2。