《表5 双门槛模型回归结果》

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《什么促进了高等教育财政均衡化——理论分析与实证检验》

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注:（1）*、**、***分别表示0.1、0.05、0.01水平上显著。

最后，双门槛模型的完整回归结果呈现在表5中。其中lnHE＿1、lnHE＿2、lnHE＿3所在行的结果分别表示由两个门槛值所形成的三个经济水平分组（低水平、中水平、高水平）的回归系数。从回归结果不难看出，三个系数均显著为负，表明无论对于哪个人均GDP分组，各省份的高等教育财政都存在beta收敛，换言之，高等教育财政均衡化的趋势是三个分组的共同趋势。另外，笔者也注意到，这三个系数之间存在着明显的大小关系（即b1