《表2 试题等级及素养水平》
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《核心素养视域下小学数学的命题——以毕业年级调研考试为例》
基于发展核心素养的小学毕业年级的数学测试题要关注内容与难度的分布、数学核心素养的比重与水平的分布。为了使测试题的难度及评判上更加合理、有效,对试题的等级及所占百分比可作如下规定(见表2)。
图表编号 | XD00103153300 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.10.20 |
作者 | 徐国明 |
绘制单位 | 四川省峨眉山市教师培训中心 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |