《表1 纳入研究的8篇文献的基本特征》

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文献检索共获得285篇，在去重、阅读文献和摘要及进一步阅读全文后剔除方法学不健全、资料不全、无法获得完整数据的研究278篇，最终8篇纳入研究，文献质量评级为3篇B级，5篇C级。创新教学法组246例，传统教学法组236例。纳入的8篇对于满分不为100分的研究指标，在提取数据时分别将均值与标准差进行了数据转化。纳入研究的信息见表1